Le marché des connaissances intergénérationnelles pour la mise en œuvre du programme UICN 2021-2024

By Oswaldo Flores Armillas, UICN CEM Young Professional.

Lors du Congrès mondial de la nature de l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) qui s'est tenu du 3 au 11 septembre à Marseille, en France, les Jeunes professionnels du réseau régional UICN CEM Mexique, Amérique centrale et Caraïbes ont organisé la session « Marché de connaissances intergénérationnelles pour la mise en œuvre du programme UICN 2021-2024 » dans le cadre de la Session Campus.

L'objectif de ce dialogue intergénérationnel entre des experts chevronnés et de jeunes professionnels était de générer des idées significatives pour relever les défis et les obstacles dans la mise en œuvre de l'agenda de l'UICN au Mexique, en Amérique centrale et dans les Caraïbes. L'événement a été divisé en trois axes principaux. Un professionnel senior et un jeune professionnel ont chacun eu un moment pour présenter leurs idées. Ensuite, ils ont reçu des questions du public, auxquelles les panélistes ont répondu conjointement. Le premier axe, « Des paysages pour la nature et les hommes », a été présenté par Thora Aamed, conseillère stratégique d'Euroclima, et José Luis Fournier, professeur à l'Université du Costa Rica. Le deuxième axe, « Défense des droits et garantie d'une gouvernance efficace et équitable », a été discuté par Rocío Córdoba-Muñoz, président de la Commission de gestion des écosystèmes pour le Mexique, l'Amérique centrale et les Caraïbes (CEM), et Luciano Cardoso, Gestion participative Analyste à l'Institut de développement durable Mamirauá. Le dernier axe, « Promotion de la connaissance, de l'apprentissage, de l'innovation et de la technologie », a été mené par Mauricio Santamaria, OroVerde Fundación de Bosques Tropicales et Dariana Ávila, membre UICN CEM.

Les panélistes ont exploré leur axe correspondant avec les questions directrices : quels sont les défis de la région ? Quel changement transformateur faut-il envisager pour répondre aux lignes stratégiques de l'UICN ? Comment éliminer les écarts générationnels pour atteindre l'atteinte des objectifs ? Chacun des intervenants avait un espace pour présenter ses expériences, exprimer ses opinions et émettre des recommandations pour se conformer à l'agenda de l'UICN.

Axe 1. Paysages pour la nature et les hommes

L'Amérique latine est une région exceptionnelle avec de nombreuses valeurs biotiques, culturelles et de biodiversité. Il partage également les défis rencontrés dans d'autres régions du monde pour préserver ces valeurs. En ce sens, l'un des principaux défis consiste à identifier les valeurs qu'il est décidé de défendre (biotiques, culturelles ou les deux) lors de la conservation de la biodiversité culturelle. Ainsi, il est important d'homogénéiser les valeurs à travers des groupes multidisciplinaires pour créer des mesures et des échelles pouvant être reproduites dans la région.

Les communautés qui ont des écosystèmes sous leur garde ont aussi souvent des niveaux élevés de vulnérabilité sociale et climatique. Ainsi, un autre élément de grande importance est la conservation de l'intégrité écologique des écosystèmes et de leurs services à travers des schémas équitables et durables.

Enfin, le rôle des jeunes est de la plus haute importance pour réduire les écarts de connaissances. Avec l'adoption des nouvelles technologies et des dialogues intergénérationnels avec des profils plus expérimentés, nous pouvons réaliser des interventions globales pour répondre à la cause commune. En particulier, il est crucial d'impliquer la population jeune des zones rurales dans ces programmes de conservation équitables et durables car bien qu'ils soient riches en biodiversité, dans de nombreux cas, il n'y a pas d'opportunités économiques qui se traduisent par des moyens de subsistance décents.

Axe 2. Défendre les droits et assurer une gouvernance efficace et équitable

Pour commencer à parler de cette question très complexe, il faut d'abord être clair sur la définition d'une gouvernance efficace. La gouvernance est un moyen, pas une fin. La société définit des objectifs et avance vers des décisions à différents niveaux, constituées de processus et de traditions, comprenant comment le pouvoir est exercé pour s'assurer que ce pouvoir est équilibré, pour équilibrer les forces. De plus, comment sont prises les décisions qui affectent les gens et comment les citoyens peuvent s'exprimer pour influencer. Cela implique également la façon dont les décisions sont prises et comment les citoyens peuvent les influencer.

Lorsque nous parlons de gouvernance, nous parlons de normes, d'institutions et de processus qui répartissent les responsabilités, exercent les droits et créent le bon environnement pour mettre en œuvre des actions pertinentes et stratégiques.

En ce sens, il est d'une grande importance pour établir des mécanismes qui réduisent le fossé générationnel actuel. L'objectif doit être d'équilibrer l'expérience et l'innovation, où les jeunes ne sont pas seulement un autre secteur dans la prise de décision, mais aussi une force motrice avec une capacité reconnue à contribuer au changement transformateur.

Axe 3. Promouvoir la connaissance, l'apprentissage, l'innovation et la technologie

L'égalité d'accès à l'éducation, contextualisée aux réalités locales, est cruciale pour cet axe. L'un des défis dans plusieurs pays de LATAM est le système éducatif. Le système par endroits n'encourage pas la créativité.

Supposons que le système éducatif se concentre sur le développement de la pensée critique et la génération de capacités intellectuelles et techniques ; dans ce cas, nous pourrions assister à une réduction des taux d'abandon importants dans la région. Si les écoles sont un lieu où les élèves peuvent se développer socialement et culturellement, cela peut conduire à un changement positif à long terme.

Mariano

Un deuxième aspect clé de cet axe est la contextualisation des réalités aux populations rurales d'Amérique latine. Par exemple, lorsque des organisations bien intentionnées fournissent un package technique qui ne prend pas en compte les faits des communautés, comme le fait de n'avoir accès qu'à l'accessibilité de la radio ou à leurs connaissances ancestrales, l'opportunité de développer les connaissances et l'innovation est perdue. Une façon d'avancer est d'adapter la pratique technique et le mode de vie des communautés rurales. Par exemple, pour améliorer les capacités analytiques institutionnelles pour la cartographie numérique, il y a beaucoup de travail à faire au niveau de la technologie et de l'innovation dans la région. Les principales tâches que nous avons en tant que jeunes sont de fournir un retour d'information éclairé aux communautés de nos pays et aux communautés d'experts à l'étranger afin de faciliter le dialogue et l'échange.

L'engagement peut sembler important, mais en tant que jeunes professionnels, nous devons nous responsabiliser ainsi que les connaissances des personnes âgées pour établir ces synergies. Nous pouvons rendre l'information plus disponible et accessible aux personnes dans les zones rurales. Nous faisons partie du changement.

Dariana

En conclusion, l'événement a montré que les professionnels seniors doivent être ouverts au changement et apprendre des innovations, de l'énergie, de la technologie et des connaissances des jeunes.

L'énergie des jeunes ne peut pas être interprétée comme un simple activisme mais plutôt comme une reconnaissance de leurs capacités professionnelles et une collaboration avec eux. Cela leur servirait beaucoup de porter ces messages.

Rocio

En savoir plus sur la session à travers ce lien.

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